译文
陶渊明写了《归去来》,表明不追逐俗世的高志。
再次来到苏州,只觉得万事皆非。曾与我同(tong)来的妻子为何不能与我同归呢?我好像是遭到霜打的梧桐,半生半死;又似白(bai)头失伴的鸳鸯,孤独倦飞。
阳光照耀,水(shui)雾蒸腾,瑞气祥和,五彩缤纷。
麻姑仙子手似鸟爪,最可给人搔背挠痒。
草堂远离喧闹的成都,庭院开阔宽敞,四周没有村落,放眼一望无边。
惆怅地看着台阶前的红牡丹,傍晚到来的时候只有两枝残花还开着。料想明天早晨(chen)大风刮起的时候应该把所有的花都吹没了,在(zai)夜里我对这些衰弱的却红似火的花产生了怜悯之心,拿着火把来看牡丹花。 暮春时节冷雨萧瑟,牡丹花萼低垂,花瓣纷纷飘落,随风飞散,再也没有人来关心她寂寞凄凉的处境。纵然是晴明天气里,残花落地犹觉得惆怅,何况在风雨之中,飘零在污泥烂土之中更觉得惨不忍睹。
后来人看待今天正像今人回顾往昔,过眼的百世光景不过是风中之灯。
也许饥饿,啼走路旁,
夏、商、周三王朝之所以能长期维持统治,其原因就在于它们创设了教育、辅导太子的这套制度。到秦朝却不是这样。秦朝的风俗本来就不崇尚谦让,它崇尚的是奸诈;本来就不崇尚礼义,它崇尚的是刑罚。秦始皇派赵高做胡亥的老师,教他学习断案判刑。胡亥所学的,不是斩首级、割鼻子,就是灭人家的三族。所以,胡亥头天当上皇帝,第二天就用箭射(she)人,把忠心进谏的人说成诽谤朝廷,把有远见卓识的人说成妖言惑众,他把杀人看做割草一样。难道说这仅仅是胡亥天性凶残恶毒吗?主要是赵高诱导胡亥学习的内容不符合正道的缘故。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
后羿怎样射下九日?日中之乌如何解体?
铿锵打钟钟架齐摇晃,抚弦再把梓瑟弹奏起。
因此没有刻苦(ku)钻研的心志,学习上就不会有显著(zhu)成绩;没有埋头苦干的实践,事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地,同时事奉两个君主的人,两方都 不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西(xi)而看明白,耳朵不能同时听两种声音而听清楚。螣蛇没有脚但能飞,鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说:“布谷鸟筑巢在桑树上,它的幼鸟儿有七只。善良的君子们,行为要专一不偏邪。行为专一不偏邪,意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。
注释
照,日光。烂,光彩明亮而绚丽。
⑶芙蓉:形容天然艳丽的女子。《西京杂记》:“卓文君姣好,眉色如望远山,脸际常若芙蓉。”
3、岁亦无恙耶:年成还好吧?岁,年成。亦,语助词,无义。无恙,无忧,犹言“平安无事”。
[101]盛年:少壮之年。莫当:无匹,无偶,即两人不能结合。
⑸红袖:指织绫女。
4、掇:抓取。
万道虹光:引用民间传说。传说月圆之时,蚌才育珠。
[45]继之:继元藇后为杭州刺史。