译文
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经(jing)典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以(yi)学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
唉,太久。让我无法(与你)相会。唉,太遥远(yuan),让我的誓言不能履行。
兴庆宫和甘露殿,处处萧条,秋草丛生。宫内落叶满台阶,长久不见有人扫。
全然找不到来龙去脉,只见一座高峰突然出现,高可入云,直(zhi)插南斗星。
京城一年一度又是清明,人们的心里自然就起了忧愁思念。
桂花带露开放,香气袭人,流水(shui)击打溪石,叮咚有声。
诸葛亮在南阳(yang)之时,亲自躬耕于陇亩之中。
西楚霸王啊,江东子弟人才济济,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。
山路很陡,一路敞(chang)着衣襟登山,终于抵达山顶;席地而坐,俯瞰淙淙流过的圣泉。
如果鲧不能胜任治水,众人为何仍将他推举?
想到如非那北归的吸引,怎会羁留此地忍受忧愁。
隐居深山般遁世高蹈,时值春寒冷峭景凋零。
太子听说了这件事,赶着马车跑去,伏在樊於期的尸体上大哭,非常悲伤。事已至此,没有办法挽回了,于是就收拾安放樊於期的首级,用匣子装好它。
注释
倾城:全城的人都出来了。形容随观者之众。
(16)牧童樵叟:放牧和砍柴之人。
⒃浩然:刚直正大之气。
⑷川原:即郊外的河流原野,这里指家乡。
3.遗(wèi):赠。