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九月九日登长城关

五代 / 黄文瀚

此堂不易升,庸蜀日已宁。吾徒且加餐,休适蛮与荆。"
眇眇于越路,茫茫春草青。远山喷百谷,缭绕驰东溟。
淫祀自古昔,非唯一川渎。干戈浩茫茫,地僻伤极目。
大府肃无事,欢然接悲翁。心清百丈泉,目送孤飞鸿。
湖尽到谷口,单船近阶墀。湖中更何好,坐见大江水。
"有别时留恨,销魂况在今。风涛初振海,鹓鹭各辞林。
蓟门谁自北,汉将独征西。不意书生耳,临衰厌鼓鼙。
山中漏茅屋,谁复依户牖。摧颓苍松根,地冷骨未朽。
葛亮贵和书有篇。丈夫垂名动万年,记忆细故非高贤。"
去住沾馀雾,高低顺过风。终惭异蝴蝶,不与梦魂通。"
长叹指故山,三奏归来词。不逢眼中人,调苦车逶迟。


九月九日登长城关拼音解释:

ci tang bu yi sheng .yong shu ri yi ning .wu tu qie jia can .xiu shi man yu jing ..
miao miao yu yue lu .mang mang chun cao qing .yuan shan pen bai gu .liao rao chi dong ming .
yin si zi gu xi .fei wei yi chuan du .gan ge hao mang mang .di pi shang ji mu .
da fu su wu shi .huan ran jie bei weng .xin qing bai zhang quan .mu song gu fei hong .
hu jin dao gu kou .dan chuan jin jie chi .hu zhong geng he hao .zuo jian da jiang shui .
.you bie shi liu hen .xiao hun kuang zai jin .feng tao chu zhen hai .yuan lu ge ci lin .
ji men shui zi bei .han jiang du zheng xi .bu yi shu sheng er .lin shuai yan gu pi .
shan zhong lou mao wu .shui fu yi hu you .cui tui cang song gen .di leng gu wei xiu .
ge liang gui he shu you pian .zhang fu chui ming dong wan nian .ji yi xi gu fei gao xian ..
qu zhu zhan yu wu .gao di shun guo feng .zhong can yi hu die .bu yu meng hun tong ..
chang tan zhi gu shan .san zou gui lai ci .bu feng yan zhong ren .diao ku che wei chi .

译文及注释

译文
豺狼在城称帝,龙种却流落荒野,
  我将这些话告诉陈公后,下来为他写了这篇记。
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
突然惊起又回过头来,心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息,甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。
夕阳斜下,不禁推开船篷坐下,富春江山水一片翠色似乎涌上了船头。
人生一死全不值得重视,
回忆我在南阳的时侯,就(jiu)(jiu)承蒙你给予我以国士之恩。
只有天上春月最是多情,还为离人照着庭院落花。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认(ren)识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事(shi),不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都(du)向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
晶莹如玉的美酒掺和蜂蜜,斟满酒杯供人品尝。
不要去东方和西方,也不要去南方和北方。

注释
③金吾:执金吾,古代在京城执行治安任务的军人。
⑵“兰亭”句:谓唐太宗最喜爱王羲之的字,以《兰亭集序》真迹作为殉葬品。兰亭,指东晋大书家王羲之《兰亭集序》写本。茧纸,为蚕茧做成、晋代习用的一种纸。昭陵,唐太宗陵墓。
夙夜忧叹:早晚/整天担忧叹息。夙,清晨。忧,忧愁焦虑。夙夜:早晚。
(14)障狂澜:韩愈《进学解》:“障百川而东之,回狂澜于既倒。”
(6)倚曲沮之长洲:弯曲的沮水中间是一块长形陆地。倚,靠。曲沮,弯曲的沮水。沮水发源于湖北保康,流经南漳。当阳,与漳水会合。长洲,水中长形陆地。
⑶渚:水中小洲,此处当指水滩。
⑦回首:回望。边头:指偏僻而遥远的地方。唐代姚合《送僧游边》诗有:“师向边头去,边人业障轻。”之句。

赏析

  以“江国逾千里,山城近百层”开端,写作者对岳阳的初识:浩瀚的江河之国有千里之大,层峦的山城有百层之高。气势宏博,旋即给读者留下深刻的印象。接下来转写近景:河岸的风吹卷着夜晚的江浪,小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近,由大及小,既是对比,又是承辅,以浩瀚开篇,续写冷风寒灯,一远一近,一大一冷托衬出别样的悲怆。
  全诗四句,这四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
  张十一是作者的一位好朋友,作者做此诗时张十一和他都被贬谪,诗人(shi ren)有感作诗前两句写景,后两句抒情。作者并不直接来写景,而是通过人的感觉,侧面烘托出榴花的绚烂多姿。但花开的(kai de)再美又能如何,还不是寂寞无声落,诗人叹息花开无人来赏,亦即暗喻朋友满腹才华,却被统治者贬谪于穷乡僻壤,无法施展,“颠倒”二字更是有力批判了统治者的不识人才以及诗人和作者都怀才不遇的愤懑。
  第五,六句“阶馥舒梅素,盘花卷烛红。”出句叙写梅花绽开,阵阵飘香。进一步渲染了春意。对句紧扣首联对句突出宫中《守岁》李世民 古诗的景象:宫廷内外.张灯结彩,光辉灿烂;摆上供品,敬神祭祖,《守岁》李世民 古诗辞旧。显得热烈而庄重。
  东岳泰山,巍巍峨峨,犹如一个顶天立地的巨人,以其拔地通天之势,擎天捧日之姿,雄距于齐鲁大地。其实,泰山险不过华山,雄不过恒山,海拔高度在五岳中仅排第三位。学者王克煜认为,它之所以被尊为五岳之首,与它的地理位置分不开。东汉应劭在《风俗通义》中记载:“泰山之尊一曰岱宗。岱,始也;宗,长也。万物之始,阴阳交代,故为五岳长。”此外,泰山之所以被视为五岳之尊,与它在历史上曾具有的浓重的政治、宗教色彩分不开。司马迁《史记》援引《管子·封禅篇》说,上古之时,封禅泰山的就有七十二家帝王。后来,历代帝王几乎无不封禅泰山。泰山别名“天孙”,意为天地之孙,主招魂,知人生命之长短,这大概是历代帝王钟情于泰山的重要原因吧。从这个意义上说,泰山是一座政治色彩浓厚的文化山。泰山又是一座自然风光优美的山。它壑深谷幽,峰奇石怪,山高水长,风卷云舒,历来就吸引着许多文人墨客为它长啸短吟,为它泼墨挥毫,为它锦上添花。姚鼐也是其中的一位。
  全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现出诗人“感时思报国,拔剑起蒿莱”(《感遇·本为贵公子》)的思想情操。感情豪放激扬,语气慷慨悲壮,英气逼人,令人读来如闻战鼓,有气壮山河之势。
  后两句写忽寒。诗人审美感受相当细腻,也很会捕捉典型的细节:“怪来一夜蛙声歇”,这是从听觉角度落墨,写气候忽冷。诗人很会捕捉典型的细节:先是从听觉角度着笔,前两天气候乍暖时,田蛙也为之欢欣歌唱,增添了暖意。但忽然“一夜蛙声歇”,确令人感到“怪”。“又作东风十日寒”:原来是气温又变寒,青蛙于气温变化极敏感,他们躲进洞里,声息全无,正显示着“东风十日寒”。此句又从触觉角度来写。“十日”与“一夜”相对,时间更长,但毕竟已是“东风”,此“寒”自是强弩之末,不必为之生畏。
  第三段,作者认为箕子在比干已死,微子已去时,采取了装疯卖傻的隐忍方式,是一种明智之举。如柳宗元在碑文的结尾说到箕子隐忍图存,指出了箕子的本意,表示了对箕子的崇敬之情。文章高度赞颂了箕子既忠贞又富有智慧,忍辱负重,辅助圣王建立国家典章制度,推崇教化治理人民的重大业绩。结尾说到隐忍图存,指出了箕子的本意,表示了对箕子的崇敬心情。
  病妇死后,家境如何?“乱曰”以下,从病妇丈夫方面落笔,先在读者面前展现出一幅饥寒交迫的悲惨画图:寒风凛冽,孤儿啼泣。父亲欲抱孩子上市觅食,却找不到长衣,唯有的短衣又是单的,难以御寒。只得关门堵窗,留儿在家,独自上市。“抱时无衣,襦复无里”句,就寒而言,直笔写穷,映衬前文。母亲生前无使饥寒的愿望,已经落空一半,而另一半也未必见妙。“闭门塞牖,舍孤儿到市”。关门堵窗,或可挡风避寒,防止禽兽伤害孩子。母爱由言语泄出,诀别之辞何等切切;父爱则由行动导出,关切之情何等拳拳!着一“舍”字,父亲那欲离不忍,欲携不得,忧郁徘徊、悲伤绝望的动态心态,跃然纸上!“舍”也,实为不舍,实出无奈,下文因而逗出:“道逢亲交,泣坐不能起。从乞求与孤儿买饵。”父求人为儿买饵(糕饼之类),正是为了抽身回家伴儿,这又从侧面暗示了不“舍”。一般说来,男儿有泪不轻弹,而父亲路遇亲友,竟呜咽不止,久坐不起,若非伤心至甚,安能如此!“对交涕泣,泪不可止”二句,同意反复,一唱三叹,将悲伤之情,更进一层。怜念子女、自伤孤孑、悼怀亡妻,诸多情结,尽在这一把辛酸泪中。
  第五章共十四句,表现了曹植对曹彰暴死的哀悼和对人生的感慨。这章接触到写这首诗的根本原因。作者深知,叹息没有什么用。好像上天安排的命运故意和他作对。这种念头是由曹彰暴死引起的。根本不会料想到一母所生的兄弟,一道来到洛阳就突然死去了,落得“孤魂翔故域,灵柩寄京师”,曹彰如果死而有知,也会感到孤独寂寞的。其实这是作者当时的心境。曹彰之死,使曹植感到前途未卜,命运难料,不免产生兔死狐悲的颓丧情绪。曹彰突然间就死去,活着的人身体也渐渐衰弱下来。人生一世,只不过像早晨的露水那样,太阳出来一照就干了。而且进入晚年,时光流逝更快得惊人。诗人又自知不如金石长寿,只能叹息悲伤。曹植写作此诗时年龄不过32岁,正在有为的壮年,然而居然认为“年在桑榆间”,到了人生的暮年,这种反常的心理,是他对个人命运难以把握的反映。“人生如朝露”或“人命若朝霜”(曹植《送应氏二首》),为汉代末年士大夫中较为流行的思想。《古诗十九首·驱车上东门》就有“浩浩阴阳移,年命如朝露。人生忽如寄,寿无金石固”的诗句,但较之曹植的忧愤深广就显得肤浅得多了。
  第五、六句“借问叹者谁,言是客子妻”也是以“赋”的方法来表达的,但是以问答的方式来达到“赋”的表达效果的:“请问楼上唉声叹气的是谁?回答说是异地客旅者的妻子。”直截了当,干脆利落,明白如话。曹植接着采用自问自答的形式,牵引出怨妇幽幽地叙述悲苦的身(de shen)世,这同时也是曹植牵动了对自己崎岖境遇的感慨。从明月撩动心事到引述内心苦闷,曹植写得流畅自然,不著痕迹,成为“建安绝唱”。
  “浩然机已息,几杖复何铭?”尾联作达观之语,正好与“鹤仪形”相契合,不失为君子风度。但又以反问句作结,隐隐透出内心的不平。“浩然”是形容心胸的开阔和澹荡。“机”是机心。世人为了争权夺利,机心百出,刘禹锡无意于此,所以说“机已息”。给几、杖作铭文,往往有自警或劝诫之意。“几杖”在这里是偏义词,主要是说“杖”。刘向《杖铭》:“历危乘险,匪杖不行;年耆力竭,匪杖不强;有杖不任,颠跌谁怨?有士不用,害何足言?”此诗末句暗用刘向《杖铭》之意,讽刺朝廷“有士不用”,而又不直接点破,只是说当今为几杖作铭,毫无意义。内心的不平,仅以反语微露而不使泻出,因而诗意就显得更为含蓄了。
  此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,三、四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气,音调明快爽朗,语言清新高远,内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

创作背景

  公元1175至1176年(淳熙二、三年)间,辛弃疾任江西提点刑狱,经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口,俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水,词人的思绪也似这江水般波澜起伏,绵延不绝,于是写下了这首词。

  

黄文瀚( 五代 )

收录诗词 (2249)
简 介

黄文瀚 黄文瀚,字师竹,号瘦竹,江宁籍婺源人。有《揖竹词馆诗草》。

贺新郎·三山雨中游西湖 / 牵又绿

青海无传箭,天山早挂弓。廉颇仍走敌,魏绛已和戎。
柱穿蜂熘蜜,栈缺燕添巢。坐接春杯气,心伤艳蕊梢。
"雄都元壮丽,望幸欻威神。地利西通蜀,天文北照秦。
勿受外嫌猜,同姓古所敦。"
不谓矜馀力,还来谒大巫。岁寒仍顾遇,日暮且踟蹰。
连樯荆州船,有士荷矛戟。南防草镇惨,沾湿赴远役。
多病纷倚薄,少留改岁年。绝域谁慰怀,开颜喜名贤。
万姓疮痍合,群凶嗜欲肥。刺规多谏诤,端拱自光辉。


与从侄杭州刺史良游天竺寺 / 羊舌庚

"返真难合道,怀旧仍无吊。浮俗渐浇淳,斯人谁继妙。
"曾为掾吏趋三辅,忆在潼关诗兴多。巫峡忽如瞻华岳,
早雁湖上飞,晨钟海边起。独坐嗟远游,登岸望孤洲。
天未厌戎马,我辈本常贫。子尚客荆州,我亦滞江滨。
"宝刀塞下儿,身经百战曾百胜,壮心竟未嫖姚知。
红稠屋角花,碧委墙隅草。亲宾纵谈谑,喧闹畏衰老。
"代北有豪鹰,生子毛尽赤。渥洼骐骥儿,尤异是龙嵴。
刺史诸侯贵,郎官列宿应。潘生骖阁远,黄霸玺书增。


驱车上东门 / 林维康

泛舟巨石横,登陆草露滋。山门日易久,当念居者思。"
上天铄金石,群盗乱豺虎。二者存一端,愆阳不犹愈。
黄鹄铩飞翅,青云叹沈姿。身终一骑曹,高盖者为谁。
倒挂绝壁蹙枯枝。千魑魅兮万魍魉,欲出不可何闪尸。
"客里何迁次,江边正寂寥。肯来寻一老,愁破是今朝。
料得孤舟无定止,日暮持竿何处归。"
"四镇富精锐,摧锋皆绝伦。还闻献士卒,足以静风尘。
俟余惜时节,怅望临高台。"


关河令·秋阴时晴渐向暝 / 年天

畏人江北草,旅食瀼西云。万里巴渝曲,三年实饱闻。
云晴鸥更舞,风逆雁无行。匣里雌雄剑,吹毛任选将。"
旦暮馀生几息在,不应存没未尝悲。"
"犬戎腥四海,回首一茫茫。血战干坤赤,氛迷日月黄。
郁郁被庆云,昭昭翼太阳。鲸鱼纵大壑,鸑鷟鸣高冈。
载酒登平台,赠君千里心。浮云暗长路,落日有归禽。
"夜闻觱篥沧江上,衰年侧耳情所向。邻舟一听多感伤,
相携行豆田,秋花霭菲菲。子实不得吃,货市送王畿。


观游鱼 / 公孙溪纯

暮升艮岑顶,巾几犹未却。弟子四五人,入来泪俱落。
鸣鞭飞控流星驰。居然画中见真态,若务除恶不顾私。
"云陛褰珠扆,天墀覆绿杨。隔帘妆隐映,向席舞低昂。
樵隐同一径,竹树薄西斋。鸟陵嶂合杳,月配波徘徊。
玉剑光初发,冰壶色自真。忠贞期报主,章服岂荣身。
"忽忽忘前事,志愿能相乖。衣马久羸弊,谁信文与才。
"挂席逐归流,依依望虎丘。残春过楚县,夜雨宿吴洲。
独立寒夜移,幽境思弥积。霜月照胆净,银河入檐白。


临江仙·昨夜个人曾有约 / 修戌

布帆轻白浪,锦带入红尘。将底求名宦,平生但任真。"
景晏步修廊,而无车马喧。夜阑接软语,落月如金盆。
"披衣闻客至,关锁此时开。鸣磬夕阳尽,卷帘秋色来。
"同心而早世,天道亦何论。独有山阳宅,平生永不谖。
叶下绮窗银烛冷,含啼自草锦中书。"
珠履迎佳客,金钱与莫愁。座中豪贵满,谁道不风流。"
散地逾高枕,生涯脱要津。天边梅柳树,相见几回新。"
我闻太古水,上与天相连。如何一落地,又作九曲泉。


学刘公干体五首·其三 / 亓官木

天地庄生马,江湖范蠡舟。逍遥堪自乐,浩荡信无忧。
往来通楚越,旦暮易渔商。惆怅缄书毕,何人向洛阳。"
仰视骢花白,多惭绶色黄。鹪鹩无羽翼,愿假宪乌翔。"
"能清谢脁思,暂下承明庐。远山新水下,寒皋微雨馀。
风翦荷花碎,霜迎栗罅开。赏心知不浅,累月故人杯。"
令弟雄军佐,凡才污省郎。萍漂忍流涕,衰飒近中堂。"
城畔多野桑,城中多古荒。衣食可力求,此外何所望。"
联坳各尽墨,多水递隐现。挥洒容数人,十手可对面。


池上早夏 / 增彩红

麻鞋见天子,衣袖露两肘。朝廷愍生还,亲故伤老丑。
"束薪已零落,瓠叶转萧疏。幸结白花了,宁辞青蔓除。
"云门路上山阴雪,中有玉人持玉节。宛委山里禹馀粮,
"四牡驱驰千里馀,越山稠叠海林疏。
逆行少吉日,时节空复度。井灶任尘埃,舟航烦数具。
去国宦情无,近乡归梦少。庇身绝中授,甘静忘外扰。
殿前兵马虽骁雄,纵暴略与羌浑同。
"大家东征逐子回,风生洲渚锦帆开。青青竹笋迎船出,


/ 宰父作噩

逸妻看种药,稚子伴垂纶。颍上逃尧者,何如此养真。"
"闷到房公池水头,坐逢杨子镇东州。
振缗迎早潮,弭棹候长风。予本萍泛者,乘流任西东。
熊儿幸无恙,骥子最怜渠。临老羁孤极,伤时会合疏。
芙蓉阙下绛河流。鸳衾久别难为梦,凤管遥闻更起愁。
劝酒怜今别,伤心倍去春。徒言树萱草,何处慰离人。"
紫禁鸣钟白日斜。宫女焚香把经卷,天人就席礼袈裟。
吾党谢王粲,群贤推郄诜。明时取秀才,落日过蒲津。


破阵子·柳下笙歌庭院 / 王丁

有客过茅宇,唿儿正葛巾。自锄稀菜甲,小摘为情亲。"
时危挹佳士,况免军旅喧。醉从赵女舞,歌鼓秦人盆。
"离舟解缆到斜晖,春水东流燕北飞。才子学诗趋露冕,
"昔到才三岁,今来鬓已苍。剥苔看篆字,薙草觅书堂。
荆扉深蔓草,土锉冷疏烟。老罢休无赖,归来省醉眠。"
漫醉人不嗔,漫眠人不唤。漫游无远近,漫乐无早晏。
药纂西极名,兵流指诸掌。贯穿无遗恨,荟蕞何技痒。
冀感通于天地。犹恐众妖兮木魅,魍魉兮山精,