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朝中措·襄阳古道灞陵桥

清代 / 周伯琦

已曾读却无限书,拙诗一句两句在人耳。
"荣辱不关身,谁为疏与亲。有山堪结屋,无地可容尘。
还山不及伴,到阙又无媒。高卧成长策,微官称下才。
马色关城晓,蝉声驿路长。石渠荣正礼,兰室重元方。
"雁塞日初晴,狐关雪复平。危楼缘广漠,古窦傍长城。
天子欲开三面网,莫将弓箭射官军。"
可知将来对夫婿,镜前学梳古时髻。莫言至死亦不遗,
古亭聊假寐,中夜忽逢人。相问皆呜咽,伤心不待春。"
临风脱佩剑,相劝静胡尘。自料无筋力,何由答故人。
"燕代官初罢,江湖路便分。九迁从命薄,四十幸人闻。
暗驰羌马发支兵。回中地近风常急,鄜畤年多草自生。
圣德应多稔,皇家配有年。已闻天下泰,谁为济西田。"


朝中措·襄阳古道灞陵桥拼音解释:

yi zeng du que wu xian shu .zhuo shi yi ju liang ju zai ren er .
.rong ru bu guan shen .shui wei shu yu qin .you shan kan jie wu .wu di ke rong chen .
huan shan bu ji ban .dao que you wu mei .gao wo cheng chang ce .wei guan cheng xia cai .
ma se guan cheng xiao .chan sheng yi lu chang .shi qu rong zheng li .lan shi zhong yuan fang .
.yan sai ri chu qing .hu guan xue fu ping .wei lou yuan guang mo .gu dou bang chang cheng .
tian zi yu kai san mian wang .mo jiang gong jian she guan jun ..
ke zhi jiang lai dui fu xu .jing qian xue shu gu shi ji .mo yan zhi si yi bu yi .
gu ting liao jia mei .zhong ye hu feng ren .xiang wen jie wu yan .shang xin bu dai chun ..
lin feng tuo pei jian .xiang quan jing hu chen .zi liao wu jin li .he you da gu ren .
.yan dai guan chu ba .jiang hu lu bian fen .jiu qian cong ming bao .si shi xing ren wen .
an chi qiang ma fa zhi bing .hui zhong di jin feng chang ji .fu zhi nian duo cao zi sheng .
sheng de ying duo ren .huang jia pei you nian .yi wen tian xia tai .shui wei ji xi tian ..

译文及注释

译文
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不(bu)“学”就不能(neng)提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道(dao)理明白(bai)了,可是还不能应用于实际,认识了那(na)些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所(suo)说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年(nian)轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
蛇鳝(shàn)
禾苗越长越茂盛(sheng),
只能看见每晚从海上升起,谁能知道早晨在云间隐没。
  他的母亲说:“(你)能够这样做吗?(那么我)和你一起隐居。”便(一直)隐居到死去。
你红润酥腻的手里,捧着盛上黄縢酒的杯子。满城荡漾着春天的景色,你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶,欢情被吹得那样稀薄。满杯酒像是一杯忧愁的情绪,离别几年来的生活十分萧索。遥想当初,只能感叹:错,错,错!
远风海上来,吹来愁绪满天涯。
不经过彻骨寒冷,哪有梅花扑鼻芳香。
来时仿佛短暂而美好的春梦?
在近已咫尺的阳春三月,在一户普通的老百姓家中 。
江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘,究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢?
人生能有多长时间,想想那良辰美景,好像刚刚做了一场梦一样。命运的好坏是由前生而定的,何必要自己苦苦操劳呢。邀请宾客朋友玩赏,喝酒唱歌,暂且喝个酩酊大醉,任凭它日月轮转,来往像穿梭。

注释
26、君世:为君于世。“君”作动词用。
益:更
⒃尘埋:为尘土埋没。
(35)失其所与,不知:失掉自己的同盟者,这是不明智的。与,结交,亲附。知:通“智”。
③熏风无浪:带着香气的微风不起风浪。
⑦一晌(音shǎng):一会儿,片刻。一作“饷”(音xiǎng)
涉:及,到。百龄:百岁,这里指老年。

赏析

  其二
  三.李商隐《《石榴》李商隐 古诗》诗的艺术特点
  于是作者(zuo zhe)接下来说,“余悲之,”且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则如何?”在为蒋氏的不幸遭遇悲痛的同时,好心地提出了一个解脱危险的办法。这几句话句子简短,语气急促。而且连用了三个“若”,表明“余”是面对面地与蒋氏交谈,态度是诚恳的,帮助对方的心情是急切的,办法也似切实可行。
  且看下面一句:“路上行人欲断魂”。“行人”,是出门在外的行旅之人,“行人”不等于“游人”,不是那(shi na)些游春逛景的人。那么什么是“断魂”呢?“魂”就是“三魂七魄”的灵魂吗?不是的。在诗歌里,“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”,是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情,比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。当诗人有这类情绪的时候,就常常爱用“断魂”这一词语来表达他的心境。
  前三句的两个比喻总体的概括了全诗意旨,那瓶沉簪折正是女子遭遣弃命运的写照。次三句写女子年少时的美貌殊姿,以相识之前的欢悦与相识后四句横遭不幸的痛苦相对比。再下写女子以身相许,决然私奔的过程,表现了痴情女子的天真和纯洁及为情所动的真实形态。之后的五句叙述私奔带来的屈辱和痛苦。“聘则为妻奔是妾”表达了没有经过礼法嘉许的结合,即使相爱情深也不能得到他人的认可。女子愤然出走,然而天地茫茫,已经无处可归。诗末两句凄凉悱恻,是对后世痴情女子的警策,也是女子自身屈辱悲愤的呐喊。“痴情女子负心汉,教人如何不悲伤。”
  “墙角数枝梅”,“墙角”不引人注目,不易为人所知,更未被人赏识,却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋,孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣,却依旧坚持自己的主张的态度。
  王维的诗“流水如有意”,“有意”显出诗人的“无意”;杜甫的诗“水流心不竞”,“不竞”泄露了诗人平日的“竞”。“正言若反”,在作者却是不自觉的。
  “草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?”夕阳落照之下,当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮掩,残状不忍目睹。不忍目睹却又不忍离去,因为它是百年故国的遗迹,大宋政权的象征,看到她,就好像看到了为之效命的亲人,看到了为之奔走的君王。 “草合离宫”与“孤云漂泊”相对,则道出国家与个人的双重不幸,染下国家存亡与个人命运密切相关的情理基调。“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位,尽显状元宰相的艺术风采:先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”,进而与“孤云飘泊复何依”相照应,引发出诗人万里长江般的无限悲恨,无限怅惘。一个处境悲凉空怀“恨东风不借、世间英物”复国壮志的爱国者的形象随之跃然纸上。
  “果然惬所适”与“初疑”呼应,游山兴趣继续在增强着。到达山寺后见到:“老僧四五人,逍遥荫松柏。”僧众不多,且在松柏下逍遥,环境显得清静而不枯寂;“朝梵林未曙,夜禅山更寂。”这里是写僧人日常功课。僧人起早贪黑地参禅、诵经,但在诗人看来,这些方外人生活并不枯燥,自敬其事,自得其乐,精神世界充实得很呢。“道心及牧童,世事问樵(wen qiao)客。”一是指这些僧人修行很高,佛法感化了牧童;二是说这里和平宁静,几乎与外界不相交通,“问樵客”是很偶然的事。联系结尾的“桃源人”,诗中所写似乎有桃花源生活的影子。桃源人避世而居,那里也有忙碌而有秩序的劳动生活。“世事问樵客”与桃源人向武陵渔人打听外界情况也相似,这里只是将“渔人”换成“樵客”,甚至诗人在这里就是自比樵客(僧众向他打听外事),把自己编入桃花源故事中,这又是多么有趣啊。看来深山发现的既是一片净土,又是一片乐土,这叫他更惬意了。
  “细腰宫里露桃新,脉脉无言几度春。”这一联用诗歌形象概括了息夫人的故事。这里没有叙述,事件是通过描绘的语言和具体意象表现的。它是根据“楚王好细腰,宫中多饿死”的传说翻造的,也就间接指刺了楚王的荒淫。这比直言楚宫自多一层含意。息夫人的不幸遭遇,根源也正系于楚王的荒淫,这里,叙事隐含造语之中。在这“楚王葬尽满城娇”的“细腰宫”内,桃花又开了。“桃生露井上”本属成言(《宋书·乐志》),而“露桃”却翻出新的意象,似暗喻“看花满眼泪”的桃花夫人的娇面。“无言”是事件中主要情节,古语又有“桃李无言”,这是另一层双关。“无言”加上“脉脉(含情)”,形象生动,表达出夫人的故国故君之思及失身的悲痛。而在无可告诉的深宫,可怜只有“无言”的桃花作她苦(ta ku)衷的见证了。两句中,桃花与桃花夫人,景与情,难解难分,水乳交融,意境优美,诗味隽永。
  诗歌三、四两句就描写了果农丰收欢乐的生活情景。每一座果园都在庆贺丰收,那满树金黄色的枇杷,带给果农无限欢乐。年成好,果园丰收,理当庆贺,偌大园子,到处是欢笑的声音,到处是陶醉的笑容。
  关于《垓下歌》,时下尽管有着种种不同的分析理解,日人吉川幸次郎甚至认为此诗唱出了“把人类看作是无常的天意支配下的不安定的存在”“这样一种感情,”从而赋予了普遍性的永恒的意义(参看《中国诗史》第40页,章培恒等译,安徽文艺出版社),但若与《虞姬歌》对读,便不难发现,项羽的这首诗原本是唱给虞姬听的爱情诗。“虞兮虞兮奈若何!”不是明明在向虞姬倾诉衷肠吗?项羽十分眷恋虞姬,所以在戎马倥偬之际,让她“常幸从”;虞姬也深深地爱着项羽,因此战事再激烈,她也不肯稍稍离开项羽一步。项羽在历次战役中所向披靡的光荣经历,深深赢得了虞姬的爱慕,项羽成了她心目中最了不起的理想英雄;而项羽的这些胜利的取得,又焉知没有虞姬的一分爱情力量在鼓舞作用?从爱情心理而言,像项羽这条刚强汉子,是不会在自己心上人面前承认自己有什么弱点的,因此,他即使心里十分清楚自己为什么会落到如此不堪的地步,而在口头上却不能不推向客观,一会儿说是“时不利”,一会儿说是“骓不逝”,而自己呢?依然是“力拔山兮盖世”,一点折扣也没有打。项羽毕竟年轻,那会儿才三十出头,对爱情充满着浪漫的理想。他爱虞姬,就一意想在她的心目中保持一个完美的形象。对于虞姬来说,她也正需要这样。极度的爱慕和深情的倾倒,使她决不相信自己心目中最理想的英雄会有什么失误。尽管现实无情,“汉兵已略地,四方楚歌声,”步步进逼的汉兵与声声凄凉的楚歌已经使楚军到了瓦解边缘,但她仍对眼下发生的一切变化感到困惑不解。
  特点二,词藻华丽而不浮躁,清新之气四逸,令人神爽。讲究排偶,对仗,音律,语言整饬、凝炼、生动、优美。取材构思汉赋中无出其右。此赋起笔便是平中蕴奇的氛围创造。开头平平的叙述,正与陶渊明《桃花源记》叙武陵人的行舟之始一样,奇境的显现在事前一无(yi wu)征兆。但在此刻,作者刹那间目睹了一幕终身难忘的景象:一位俏丽的女子,即洛神现身。接着作者像要与宋玉笔下的巫山神女争辉似的着力描摹洛神的神采姣容以及痛苦情状。然后写洛神率众离去,与屈原《离骚》抒写主人公悲怆远逝的景象有异曲同工之妙。
  诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡,但那旋律既不是哀丝豪竹,也不是急管繁弦,而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲,含蕴,隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沉,看来却是自然的、平和的,犹如脉搏跳动那样有规律,有节奏,而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句,四句一换韵,共换九韵。又平声庚韵起首,中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵,最后以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂沓,高低音相间,依次为洪亮级(庚、霰、真)──细微极(纸)──柔和级(尤、灰)──洪亮级(文、麻)──细微级(遇)。全诗随着韵脚的转换变化,平仄的交错运用,一唱三叹,前呼后应,既回环反复,又层出不穷,音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化,又是切合着诗情的起伏,可谓声情与文情丝丝入扣,宛转谐美。
  诗人很善于捕捉生活形象:酒旗、楼台、樯橹、争渡的人群、幽轧的桨声,动静相映,画面灵动,将诗情与画意揉在了一起,把诗当作有声画来描绘。但无论是画面还是其中情思,都突破了传统的景物描写窠臼,立意新颖、手法娴熟、笔调清丽自然,流淌出世俗人情的诗化美。

创作背景

  这首词写于淳熙十五年(1188年),作此词时,辛弃疾已年四十八。这首词即借李广功高反黜的不平遭遇,抒发作者遭谗被废的悲愤心情。

  

周伯琦( 清代 )

收录诗词 (6589)
简 介

周伯琦 (1298—1369)饶州人,字伯温,号玉雪坡真逸。周应极子。幼入国学为上舍生,以荫补南海簿,三转为翰林修撰,顺帝至正中累迁参知政事,招谕平江张士诚,拜江浙行省左丞,留平江十余年。士诚灭,乃归,寻卒。仪观温雅,博学工文章,尤以篆隶真草擅名。有《说文字原》、《六书正讹》等。

满庭芳·促织儿 / 蒿天晴

牧马胡天晚,移军碛路长。枕戈眠古戍,吹角立繁霜。
"飞雪伴春还,春庭晓自闲。虚心应任道,遇赏遂成山。
射雕临水晚天晴。戍闲部伍分岐路,地远家乡寄旆旌。
"闻说征南没,那堪故吏闻。能持苏武节,不受马超勋。
"阴云万里昼漫漫,愁坐关心事几般。
"昨日年催白发新,身如麋鹿不知贫。
瞻容悟问修持劫,似指前溪无数沙。"
鹿裘长酒气,茅屋有茶烟。亦拟辞人世,何溪有瀑泉。"


当涂赵炎少府粉图山水歌 / 节立伟

"忆长安,十月时,华清士马相驰。万国来朝汉阙,
"翠幕卷回廊,银灯开后堂。风惊拥砌叶,月冷满庭霜。
灵池出山底,沸水冲地脉。暖气成湿烟,濛濛窗中白。
当时汉祖无三杰,争得咸阳与子孙。"
"人言下江疾,君道下江迟。五月江路恶,南风惊浪时。
晚霞烧回潮,千里光曈曈。蓂开海上影,桂吐淮南丛。
"东陆和风至,先开上苑花。秾枝藏宿鸟,香蕊拂行车。
塞口云生火候迟,烟中鹤唳军行早。黄花川下水交横,


夜夜曲 / 壤驷静静

"残雨倦欹枕,病中时序分。秋虫与秋叶,一夜隔窗闻。
"山映南徐暮,千帆入古津。鱼惊出浦火,月照渡江人。
"木落风高天宇开,秋原一望思悠哉。
"楚客停桡欲问谁,白沙江草麹尘丝。
"欲说昭君敛翠蛾,清声委曲怨于歌。
养骥须怜瘦,栽松莫厌秋。今朝两行泪,一半血和流。"
遇晴须看月,斗健且登楼。暗想山中伴,如今尽白头。"
"寒食空江曲,孤舟渺水前。斗鸡沙鸟异,禁火岸花然。


始安秋日 / 尉迟树涵

长向人间愁老病,谁来闲坐此房中。"
望里行还暮,波中岁又春。昏明看日御,灵怪问舟人。
黄花盖野田,白马少年游。所念岂回顾,良人在高楼。"
月上安禅久,苔生出院稀。梁间有驯鸽,不去复何依。"
繁花越台上,细柳吴宫侧。绿水青山知有君,
野水初晴白鸟来。精思道心缘境熟,粗疏文字见诗回。
人来多施药,愿满不持经。相伴寻溪竹,秋苔袜履青。"
况复元侯旌尔善,桂林枝上得鹓雏。"


长安晚秋 / 秋望 / 秋夕 / 微生雨玉

魑魅魍魉惊本身。钩锁相连势不绝,倔强毒蛇争屈铁。
琴弄一弦心已悲。常闻善交无尔汝,谗口甚甘良药苦。
东朝闻楚挽,羽翿依稀转。天归京兆新,日与长安远。
"寒竹惭虚受,纤毫任几重。影端缘守直,心劲懒藏锋。
自惊人语半天中。回梯暗踏如穿洞,绝顶初攀似出笼。
春梦犹传故山绿。"
墨润冰文茧,香销蠹字鱼。翻黄桐叶老,吐白桂花初。
"三接履声退,东亭斯旷然。风流披鹤氅,操割佩龙泉。


金陵望汉江 / 童迎凡

"虚斋坐清昼,梅坼柳条鲜。节候开新历,筋骸减故年。
"日入溪水静,寻真此亦难。乃知沧洲人,道成仍钓竿。
平楚堪愁思,长江去寂寥。猿啼不离峡,滩沸镇如潮。
何言琼树在东林。松筠自古多年契,风月怀贤此夜心。
优礼新闻诏书许。家法遥传阙里训,心源早逐嵩丘侣。
万井逶迤流水间。弹琴对酒不知暮,岸帻题诗身自闲。
雨馀荑更密,风暖蕙初香。拥杖缘驰道,乘舆入建章。
楼上美人相倚看,红妆透出水精帘。"


秦楼月·楼阴缺 / 愈壬戌

"东南江路旧知名,惆怅春深又独行。新妇山头云半敛,
"欹冠枕如意,独寝落花前。姚馥清时醉,边韶白日眠。
稍随微露滴,渐逐晓参横。遥忆云中咏,萧条空复情。"
同居女伴正衣裳,中庭寒月白如霜。贾生十八称才子,
"卢耽佐郡遥,川陆共迢迢。风景轻吴会,文章变越谣。
月轮生舜庙,河水出关墙。明日过闾里,光辉芸阁郎。"
常与秦山对,曾经汉主游。岂知千载后,万事水东流。"
不作经年别,离魂亦暂伤。"


和胡西曹示顾贼曹 / 桃沛

凉风来殿角,赤日下天西。偃腹虚檐外,林空鸟恣啼。"
名在新诗众不如。蹉跎江浦生华发,牢落寒原会素车。
群鹅鼓舞扬清音。主人有客簪白笔,玉壶贮水光如一。
仙人住在最高处,向晚春泉流白花。"
断雁逢冰碛,回军占雪溪。夜来山下哭,应是送降奚。"
东閤此时闻一曲,翻令和者不胜春。"
鸡鸣村舍遥,花发亦萧条。野竹初生笋,溪田未得苗。
(《宿僧房》,见《诗式》)。"


寄蜀中薛涛校书 / 圣依灵

"十年憔悴武陵溪,鹤病深林玉在泥。
似盖芳初合,如丝荫渐成。依依连水暗,袅袅出墙明。
遥知到日逢寒食,彩笔长裾会晋祠。"
思见雄俊士,共话今古情。李侯忽来仪,把袂苦不早。
为向东州故人道,江淹已拟惠休诗。"
数行书札忽临门。卧多共息嵇康病,才劣虚同郭隗尊。
支分闲院着医人。买来高石虽然贵,入得朱门未免贫。
"海上正摇落,客中还别离。同舟去未已,远送新相知。


满庭芳·夏日溧水无想山作 / 东门继海

作吏清无比,为文丽有馀。应嗤受恩者,头白读兵书。"
"寒几坐空堂,疏髯似积霜。老医迷旧疾,朽药误新方。
且向东山为外臣,诸侯交迓驰朱轮。白璧一双买交者,
暂阅新山泽,长怀故里闾。思贤乘朗月,览古到荒墟。
断岸迂来客,连波漾去槎。故乡何处在,更道向天涯。"
"(苏方,讽商胡舶舟运苏方,岁发扶南林邑,至齐国立尽)
西南一望云和水,犹道黔南有四千。"
岁久自有念,谁令长在边。少年若不归,兰室如黄泉。"