译文
乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎,凤凰鸣叫;时而使芙蓉在露水中饮泣,时而使香兰开怀欢笑。
子卿足下:
当今之世有(you)一(yi)位姓周的人,是(shi)(shi)一个不同流俗的俊才,他(ta)既能为文,学问也渊博,既通玄学,亦长于史学。可是他偏学颜阖的遁世,效南郭的隐居,混在草堂里滥竽充数,住在北山中冒充隐士。哄诱我们山中的松桂,欺骗我们的云崖,虽然在长江边假装隐居,心里却牵挂着高官厚禄。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
人的寿命长短,不只是由上天所决定的。
因此,我们的山林感到非常羞耻,山涧感到非常惭愧,秋桂不飘香风(feng),春萝也不笼月色。西山传出隐逸者的清议,东皋传出有德者的议论。
口红染双唇,满嘴淋漓赤。
秋风从函谷关吹起,凌冽的寒气惊动了河山。
官高显赫又有什么用呢,不得收养我这至亲骨肉。
深感长安与梁园隔着干山万水,道路迢迢,想再重返西京希望已经不大了。
与儿时的旧友分别了四十年,在此之间的杳无音信令(ling)我们都感到茫然失落。一别四十年,时间是这样久,谁能想到在某地能重新会合?他乡遇故知,本来是值得高兴的事;然而同样没有想到,久别重逢,乍逢又别!现在我不去赞美桃花秀丽的如锦缎一般,却反而憎恶柳絮比棉花还要白。我恼怒剑南的春色无赖,是因为它冒犯了我这个愁人;而它之所以冒犯了我,是由于我和朋友后会无期,离怀难遣。
注释
92、下官:县丞自称。
⑻三危:山名,在今甘肃敦煌县南,乃帝舜窜三苗之处。
⑶累累:一个接一个的样子。
[5] 咎(gāo):通“皋”,即皋陶(yáo),相传曾被舜选为掌管刑法的官。
⑸祥刑:刑而谓之祥者,即刑期无刑之意,故其祥莫大焉。
①端:犹“匹”。古人以二丈为一“端”,二端为一“匹”。