译文
仰脸望天,天空显得无比开(kai)阔,低头看地,地上记载着丞相(xiang)的伟绩.
小小少年,小小和尚,名号怀素。你的草书堪称风格迥异,独步天下。
俯身看桥下细细的溪流,抬头听山间萧萧的竹韵。
我揩着眼泪啊声声长叹,可怜人生道路多么艰难。
因为要到战场上这一走不知道什么时候才能与你团聚。
功名富贵只向马上求取,您真是一位英雄大丈夫。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后(hou)车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智(zhi)慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面(mian)临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在(zai)这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
望你发扬文翁政绩,奋发有为不负先贤。
我把那衣袖抛到江中去,我把那单衣扔到澧水旁。
摆脱尘劳事不寻常,须下力气大干一场。
看云羞对高飞鸟,临河愧对水中鱼。
因而再三叹息,拜他为师,才没有回来(lai)。天亮时分,我老到了日观峰,举手就可以扣开云关。
秋气早来,树叶飘落,令人心惊;凋零之情就如同这远客的遭遇。
你四处为官,早已成了他乡客。闲倚桅杆凝思长久立。望,万水千山迷茫远近处。家乡在何处。子别后、亭台楼榭依旧在,不见人欢聚。想到此、肝肠寸断,离情苦。却听到,杜鹃声声叫:不如归去“,让你更(geng)添愁绪。
注释
⒉固: 坚持。
⑸汉文:指汉文帝。
侵陵:侵犯。
(74)南浦:《楚辞·九歌·河伯》:“子交手兮东行,送美人兮南浦。”后以“南浦”泛指送别之地。(75)珪(guī):一种洁白晶莹的圆形美玉。
[48]携离:四分五裂。携,离。
46.淬砺:锻炼磨砺。引申为冲锋陷阵,发愤图强。