译文
官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令(ling)人心意凄迷。
其恩德广布五湖四海，美好的事物越来越多，百姓也安康。
汤从囚地重泉出来，究竟他有什么大罪？
当此年老多病乘丹南行的时候，一颗向北的心啊永念皇恩。
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为(wei)业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天(tian)仲永哭着索要这些东西。他的父亲对(dui)此感(gan)到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。” 王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教(jiao)育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现(xian)在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？
（晏子）说：“君主死了回哪(na)呢？君主是民众的君主，难道是凌驾于民众之上的君主？君主的职责要主掌国家。君主的臣子，岂是为了俸禄？臣子的职责要保护国家。因此君主为国家社稷死就该随他死，为国家社稷逃亡就该随他逃亡。如果是为他自己死为他自己逃亡，不是他的私密昵友，谁去担这份责啊？况且他人立了君主却要将他杀死，我怎么能随他去死，随他去逃亡呢？
白麻纸上书写着施恩布德的诏令，京城附近全部免除今年的租税。
骑在白马上翩翩而驰的，那是谁家的少年，是在龙城边塞戍城立功的征戍之人。天山如今天寒地冻，积雪厚有三丈，这个时候怎么适合远行呢？春日的蕙兰忽而变得枯萎，变成了秋草，闺中的美人也已经到迟暮之年了。在这凄清落寞的深秋，曲池边传来阵阵吱吱呀呀梭子的声响。那是风吹动寒梭发出的声响，月亮伴着清霜，更显出秋天深居闺中的女子的无限伤悲。还记得与丈夫离别的那年，门前种的桃树与她齐眉。如今桃树已经高百余尺了，花开花落几十年过去，很多枝条已经枯萎了。始终不见丈夫归来，只有凄伤的眼泪独自空流。
愿埋没于人丛不现身影啊，难道还想在世上扬名取荣。
暂且以明月影子相伴，趁此春宵要及时行乐。
于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。
半夜里忽然有一些感想，抚摸着棉袍，起身逡巡。
全身衣服都沾满了血泪和尘埃，
注释
⑧顿来：顿时。
先驱，驱车在前。
⑵掬（jū）：双手捧起。《礼记·曲礼上》云：“受珠玉者以掬。”
2、临：靠近。也有“面对”之意。
13.师道：从师的传统。即上文所说的“古之学者必有师”。
⑵悠悠：闲适貌。