译文
魂啊回来(lai)吧,江南堪哀难(nan)以忘情!
想当年长安丧乱的时候,兄弟遭到了残酷的杀戮。
成万成亿难计量。
大丈夫一辈子能有多长时间,怎么能小步走路的失意丧气?
遇到涧(jian)流当道,光着(zhuo)脚板踏石淌,水声激激风飘飘,掀起我的衣裳。
如此园林,风景无限美。流浪归(gui)来,没了心情去赏欣。独自坐到天黄昏,悄悄庭院无一人。惆怅凄苦心烦闷,更添颜老人憔悴。
我才能低下,行为卑污,外部表现和内在品质都未修养到家,幸而靠着先辈留下的功绩,才得以充任宫中侍从官。又遭遇到非常事变,因而被封为侯爵,但始终未能称职,结果遭了灾祸。你哀怜我的愚昧,特地来信教导我不够检点的地方,恳切的情意甚为深厚。但我私下却怪你没有深入思考事情的本末,而轻率地表达了一般世俗眼光的偏见。直(zhi)说我浅陋的看法吧,那好象与你来信的宗旨唱反调,在掩饰自己的过错;沉默而不说吧,又恐怕违背了孔子提倡每人应当直说自己志向的原则。因此我才敢简略地谈谈我的愚见,希望你能细看一下。
你暂不被录用纯属偶然的事,别以为知音稀少而徒自感慨!
严森险峻惊心动魄下马拜,沿着松柏小径直奔神灵宫。
苍苔盖满石块雕砌的井栏--
边边相交隅角众多,有谁能统计周全?
站在江中船上看远处的岫岩被云雾笼罩,就像我的愁云片片。雨水敲打着归去的船就像我的眼泪一行行落下。
注释
枫桥:在今苏州市阊门外。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
(3)谢朓诗:“空濛如薄雾。”三川,三江也。按三江,孔安国、班固、郑玄、韦昭、桑钦、郭璞诸说不一,惟郑云:左合汉为北江,右合彭蠡为南江,岷江居其中为中江。今考江水发源蜀地,最居上流,下至湖广,汉江之水自北来会之,又下至江西,则彭蠡之水自南来会之,三水合流而东,以入于海,所谓三江既入也。《禹贡》既以岷江为中江,汉水为北江,则彭蠡之水为南江可知矣。苏东坡谓岷山之江为中江,嶓冢之江为北江,豫章之江为南江,盖本郑说也。
8.烈士:有远大抱负的人。暮年:晚年。
余何有焉:和我有什么关系呢?
作: 兴起。
为:这里相当于“于”。