译文
弯弯的勾月悬挂在疏落的梧(wu)桐树上;夜阑人静,漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽人独自往来,仿佛天边(bian)孤雁(yan)般飘渺的身影。
官府粮仓里的老鼠,肥大得像量米的斗一样,看见人来开启粮仓也不逃走。
江面上倒映着点点渔灯,我与你在画船中双栖双宿。当年在渡口送别的情景,仍然历历在目,记(ji)忆犹(you)新。
两心相爱却不能(neng)在一起。于是我们要各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
妺嬉为何如此恣肆淫虐?商汤怎能将其无情放逐?
现在寒风凛冽,我没有住所,哪里去获得孙权赠送给周瑜的南宅呢?
山峦与大地浑然一体,佛寺与江波相望。
美好的江山好像也在那儿等着我的;花也绽笑脸,柳也扭柔腰,无私地奉献着一切,欢迎我再度登临。
唉呀,我那几个情投意合的伙伴,怎么能到年老,还不再返回故乡?
雁潮湿出行没有顺序,花加上颜色,对这丰收之年我感到非常高兴,披露着衣襟玩弄着五弦。
注释
[50]璇渊:玉池。璇:美玉。
⑻不任:不能承受悲痛。不任,不堪、不能承受。任,因为押平声韵的关系,音。
1.兼:同有,还有。
51.九:表示次数多,古代“三”、“九”常有这种用法。
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
裴回:即徘徊。
“崔嵬”句:《战国策·楚策》:“夫骥之齿至矣,服盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛跗溃,漉汁洒地,白汗文流,中坂迁延,负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之。解纻衣以幂之。骥于是俯而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石者,何也?彼见伯乐之知己也。”崔嵬,山高峻貌。峻坂,陡坡也。
率:率领。