译文
清晨,朝霞满天,我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽!千里之遥的江陵,一天之间就已经到达。
五原的春天总是姗姗来(lai)迟,二月之间,垂杨尚未发芽。
停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶(ye)秋霜染过,艳比二月春花。
今日再来此地,姑娘不知去向何处,只有桃花依旧,含笑怒放春风之中。
玉饰的车毂金错的车衡,光彩夺(duo)目多么亮丽鲜艳。
美貌虽然也相近,纺织技巧差得多。
在三河道与友人分别,心里有些怅惘;盼望魏大像赵充国那样的英雄豪杰建下大功。
兄(xiong)弟从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
青春年华一去不复返,人生顶点难以再次达到。
感念你祖先的意旨,修养自身的德行。长久地顺应天命,才能求得多种福分。商没有失去民心时,也能与天意相称。应该以殷为戒鉴,天命不是不会变更。
春草碧绿,郁郁葱葱,长满了南面的大路。暖风中花瓣乱舞,飞絮蒙蒙,也仿佛理解人的心情,满怀愁苦,倦怠慵(yong)容。回忆起那可人的伴侣,娇娆美丽,笑靥盈盈。寒食节里我们曾携手共沐春风,来到京师的郊野,尽兴地游乐娱情,终日里笑语欢声。可到了如今,却来到这天涯海角,再次感受到和煦的春风,可偏偏又孤苦伶仃。
登高遥望远海,招集到许多英才。
二月已经过去三月来到,渐渐老去的人遇到春天还能有几次?
望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。(本句亦是对“华年”的阐释。)
农夫停止耕作自在逍遥啊,就怕田野变得荒芜起来。
我恨不得
习池的风景已与当年不同了,不再有那种清幽之美,归路所见,满目尘埃(ai)。
流水为什么去得这样匆匆,深宫里却整日如此的清闲。
漫步城门外,美女多若茅花白。虽若茅花白,亦非我所怀。唯此素衣红佩巾,可娱可相爱。
书法无论短长肥瘦各有姿态,玉环肥飞燕瘦能说哪个不美丽绝伦!
注释
得无:莫非。
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
(19)隘:这里作动词,处在险隘之地。
35、银笺:白纸。与上句“抛残绣线”联系起来,当指刺绣所用的纸样。彩缕:庚辰本作“彩缮”,有误;程乙本作“彩袖”,当是臆改。今从戚序本。
(17)南极潇湘:南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南,向南。极,尽。
③“纵浮槎(chá)”三句:张华《博物志》记载,天河与海可通,每年八月有浮槎,来往从不失期。有人矢志要上天宫,带了许多吃食浮槎而往,航行十数天竟到达了天河。此人看到牛郎在河边饮牛,织女却在很遥远的天宫中。浮槎:指往来于海上和天河之间的木筏。此三句系对张华上述记载的隐括,借喻词人与其夫的被迫分离之事。